Les registres de langue
Niveau
3eme
Sous-categorie
expression
Programme officiel
Cycle 4 - Etude de la langue : enrichir le lexique
Definition
Le registre de langue (ou niveau de langue) est la facon de s'exprimer adaptee a la situation de communication. On distingue trois registres principaux : familier (decontracte), courant (standard), soutenu (elegant).
A retenir
- •3 registres : FAMILIER, COURANT, SOUTENU
- •Familier = entre amis, oral relache
- •Courant = standard, passe-partout, poli
- •Soutenu = elegant, formel, litteraire
- •Le registre affecte le VOCABULAIRE, la SYNTAXE et la PRONONCIATION
Les trois registres de langue sont :
Exemple resolu pas a pas
ENONCE (style brevet)
Identifiez le registre : 'Hier, j'ai pige que dalle au cours de maths. Le prof, il jacasse pendant des heures et moi j'capte rien.'
SOLUTION
Je repere le vocabulaire : 'piger que dalle', 'jacasse', 'capte rien' = familier/argotique
Je repere la grammaire : 'j'ai pige' (contraction), 'j'capte rien' (negation incomplete)
Structures orales : 'Le prof, il jacasse' (dislocation)
Tous les indices convergent vers le registre FAMILIER
Pieges classiques au brevet
Piege 1
Confondre registre de langue et registre litteraire
Le registre est comique car les personnages parlent familierement
Registre de langue = comment on parle (familier/courant/soutenu). Registre litteraire = quel ton (comique/tragique...).
Le registre de langue est FAMILIER, ce qui contribue a un registre litteraire COMIQUE.
Piege 2
Penser que soutenu = forcement mieux
Je dois toujours ecrire en registre soutenu
Le bon registre est celui adapte a la situation.
Au brevet, le registre COURANT est adapte. Le soutenu peut paraitre artificiel.
Piege 3
Ne pas reperer les indices grammaticaux
'Je sais pas' = registre courant (pas de mot familier)
Le registre se voit aussi dans la grammaire, pas seulement le vocabulaire.
'Je sais pas' = registre FAMILIER car la negation est incomplete (il manque 'ne').
Comment identifier le registre de langue ?
Quand utiliser cette methode ?
Questions sur le registre, le niveau de langue, l'expression.
Observer le vocabulaire
Mots argotiques ? Mots rares/litteraires ? Mots standards ?
Observer la grammaire
Negation complete ? Phrases complexes ? Passe simple ?
Observer les marques orales
Elisions, contractions, dislocation du sujet ?
Identifier le contexte
Qui parle ? A qui ? Dans quelle situation ?
Nommer le registre
Familier, courant ou soutenu.
Quand est-il tombe au brevet ?
Notion INCONTOURNABLE au brevet !
| Annee | Session | Exercice | Points | |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | Metropole | Ex. 1 | 3 pts | Voir |
| 2023 | Asie | Ex. 1 | 3 pts | Voir |
| 2022 | Polynesie | Ex. 1 | 2 pts | Voir |
