Sciences·svt·3eme

Biodiversite et ecosystemes

Mode :
Frequence
7/10
ans au brevet
Importance
Haute
priorite revision
Duree
1h30
pour maitriser

Niveau

3eme

Sous-categorie

planete-terre-environnement

Programme officiel

Theme 1 - La planete Terre, l'environnement et l'action humaine

Definition

La biodiversite est la diversite du vivant a trois niveaux : diversite des ecosystemes (forets, oceans, prairies), diversite des especes (animaux, vegetaux, champignons, bacteries) et diversite genetique au sein de chaque espece. Les ecosystemes sont des ensembles formes par un milieu de vie et les etres vivants qui y interagissent. La biodiversite est actuellement menacee par les activites humaines.

A retenir

  • BIODIVERSITE = 3 niveaux : ecosystemes, especes, genes
  • ECOSYSTEME = milieu (biotope) + etres vivants (biocenose) + interactions
  • CHAINE ALIMENTAIRE : producteurs -> herbivores -> carnivores -> decomposeurs
  • MENACES : destruction des habitats, surexploitation, pollution, changement climatique
  • 6eme EXTINCTION : 1 million d'especes menacees, 100 fois le taux naturel

Concepts fondamentaux

1

Biodiversite

Diversite du monde vivant a trois niveaux : ecosystemes, especes, genes. Resultat de 3,5 milliards d'annees d'evolution.

Bio = vie, diversite = variete. Trois niveaux a connaitre.

2

Ecosysteme

Ensemble forme par un milieu de vie (biotope) et les etres vivants qui l'habitent (biocenose), en interaction.

Ecosysteme = milieu + etres vivants + interactions. Exemple : une foret.

3

Espece

Ensemble d'individus capables de se reproduire entre eux et d'avoir une descendance fertile.

Meme espece = peuvent se reproduire. Cheval + ane = mulet (sterile) = especes differentes.

4

Reseau alimentaire (chaine alimentaire)

Ensemble des relations alimentaires entre les etres vivants d'un ecosysteme.

Producteurs (plantes) -> Consommateurs primaires (herbivores) -> Consommateurs secondaires (carnivores) -> Decomposeurs.

5

Services ecosystemiques

Benefices que les humains tirent des ecosystemes : nourriture, eau pure, pollinisation, regulation du climat.

La nature nous 'rend des services' gratuitement. Leur valeur est estimee a des milliards.

Pieges classiques au brevet

Piege 1

Reduire la biodiversite aux especes

La biodiversite, c'est le nombre d'especes

La biodiversite comprend TROIS niveaux : ecosystemes, especes ET genes. Il faut citer les trois.

La biodiversite comprend la diversite des ecosystemes, des especes et des genes.

Piege 2

Confondre ecosysteme et biotope

L'ecosysteme foret, c'est les arbres et le sol

L'ECOSYSTEME inclut le biotope (milieu) ET la biocenose (etres vivants). Le biotope est juste le milieu physique.

L'ecosysteme foret comprend le biotope (sol, climat) et la biocenose (arbres, animaux, champignons) en interaction.

Piege 3

Oublier les decomposeurs dans la chaine alimentaire

La chaine alimentaire : plante -> herbivore -> carnivore

Les decomposeurs (bacteries, champignons) sont essentiels : ils recyclent la matiere organique morte.

La chaine alimentaire : producteurs -> consommateurs -> decomposeurs (qui recyclent la matiere).

Piege 4

Penser que les extinctions sont naturelles

Les especes disparaissent naturellement depuis toujours

Des extinctions naturelles existent, mais l'actuelle est 100 fois plus rapide : c'est la 6eme extinction, causee par l'homme.

Le taux d'extinction actuel est 100 fois superieur au taux naturel. C'est la 6eme extinction, due aux activites humaines.

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Comment analyser un ecosysteme et ses interactions ?

Quand utiliser cette methode ?

Face a un schema d'ecosysteme, une chaine alimentaire, un document sur la biodiversite ou les menaces.

biodiversiteecosystemeespecechaine alimentaireextinctionhabitat
1

Identifier les composants de l'ecosysteme

Biotope (milieu : temperature, humidite, sol) et biocenose (etres vivants : producteurs, consommateurs, decomposeurs).

2

Decrire les interactions

Relations alimentaires (chaine/reseau), competition, symbiose, predation. Qui depend de qui ?

3

Identifier les menaces

Destruction des habitats, surexploitation, pollution, changement climatique, especes invasives.

4

Proposer des solutions

Protection des habitats, reserves naturelles, reduction de la pollution, sensibilisation.

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