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Discours rapportéDiscours indirect libremoyen-difficile +125 XP 20 min

Les pensées de Nora

Dictée-leçon sur le discours indirect libre : pensées du personnage intégrées au récit, sans guillemets ni verbe introducteur.

Objectifs

  • 1Reconnaître une pensée rapportée sans guillemets
  • 2Distinguer récit et pensée intérieure
  • 3Repérer les questions intérieures
  • 4Maîtriser le conditionnel passé et les infinitifs

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📋 Version courte pour réviser rapidement le discours rapporté ciblé. · Barème : grammaire 3 · lexique 1 · ponctuation 1

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Explications détaillées (12 blocs)

1« Avait-elle vraiment réussi ? »discours_indirect_libre

📌 RÈGLE

Le discours indirect libre fait entendre les pensées d’un personnage sans guillemets ni verbe de parole.

📝 EXPLICATION

La question traduit directement la pensée de Nora sans verbe introducteur. C’est un effet proche du discours indirect libre.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Ajouter « se demanda-t-elle » partout ou mettre des guillemets.

2« Nora sortit »conjugaison

📌 RÈGLE

Le passé simple sert à faire avancer le récit.

📝 EXPLICATION

« Sortit » est au passé simple. Il raconte l’action principale.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « sortie » au lieu du verbe conjugué.

3« en serrant son cahier »conjugaison

📌 RÈGLE

Le gérondif se forme avec « en » + participe présent.

📝 EXPLICATION

« Serrant » est un participe présent introduit par « en ».

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « en serrent » ou « en serré ».

4« Les mots du professeur résonnaient »accord

📌 RÈGLE

Le verbe s’accorde avec le sujet réel.

📝 EXPLICATION

Le sujet est « les mots », masculin pluriel. Le verbe prend « -aient ».

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « résonnait » au singulier.

5« son texte était clair »accord

📌 RÈGLE

L’attribut s’accorde avec le sujet.

📝 EXPLICATION

« Clair » s’accorde avec « texte », masculin singulier.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « claire » en pensant à Nora.

6« ses idées étaient justes »accord

📌 RÈGLE

Le verbe et l’attribut s’accordent avec le sujet.

📝 EXPLICATION

« Idées » est féminin pluriel. Le verbe et l’adjectif sont au pluriel.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « ses idées était juste ».

7« une inquiétude demeurait »accord

📌 RÈGLE

Le verbe s’accorde avec son sujet.

📝 EXPLICATION

Le sujet « une inquiétude » est féminin singulier. Le verbe reste au singulier.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « demeuraient ».

8« Peut-être »lexique

📌 RÈGLE

Certains adverbes composés prennent un trait d’union.

📝 EXPLICATION

« Peut-être » s’écrit avec un trait d’union.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « peut être » quand il s’agit de l’adverbe.

9« aurait-elle dû »conjugaison

📌 RÈGLE

Le conditionnel passé exprime ici un regret ou une hypothèse passée.

📝 EXPLICATION

« Aurait dû » est au conditionnel passé. « Dû » prend un accent circonflexe au masculin singulier.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « du » sans accent.

10« mieux articuler, regarder davantage »conjugaison

📌 RÈGLE

Après « devoir », même au conditionnel passé, le verbe suivant est à l’infinitif.

📝 EXPLICATION

Après « aurait dû », les verbes « parler », « articuler » et « regarder » restent à l’infinitif.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « mieux articulé » ou « regardé ».

11« Non, elle n’avait pas tout raté »discours_indirect_libre

📌 RÈGLE

Le discours indirect libre mélange récit et pensée du personnage.

📝 EXPLICATION

Cette phrase fait entendre la pensée de Nora dans le récit, sans guillemets.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Mettre obligatoirement un verbe introducteur.

12« elle pouvait progresser »conjugaison

📌 RÈGLE

Après pouvoir, le second verbe est à l’infinitif.

📝 EXPLICATION

Après « pouvait », le verbe « progresser » reste à l’infinitif.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « pouvait progressé ».

Règles à retenir

  • Le discours indirect libre rapporte les pensées ou paroles sans guillemets.
  • Il n’utilise pas toujours de verbe introducteur.
  • Il peut conserver des marques expressives comme une question ou une exclamation.
  • Après « aurait dû », les verbes suivants restent à l’infinitif.
  • Le récit et la pensée du personnage se mélangent.

Pièges fréquents

  • Mettre des guillemets partout
  • Ne pas reconnaître la question intérieure
  • Confondre « peut-être » et « peut être »
  • Écrire « dû » sans accent
  • Confondre infinitif et participe passé

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