Les Comparatifs et Superlatifs en Espagnol
Niveau
3eme
Sous-categorie
comparaison
Programme officiel
Cycle 4 - LV2 Espagnol
Prerequis
Definition
Les comparatifs permettent de comparer deux elements (plus que, moins que, aussi que). Les superlatifs expriment le degre extreme (le plus, le moins). L'espagnol utilisé MAS, MENOS, TAN/TANTO pour construire ces comparaisons.
Exemple resolu pas a pas
ENONCE (style brevet)
Traduis : 'Ma soeur est plus grande que moi mais moins agee.'
SOLUTION
Ma soeur = mi hermana
Plus grande = mas alta (taille physique)
Que moi = que yo
Moins agee = menor (irrégulier pour l'age, pas 'menos vieja')
Construction : es + comparatif + que
Pieges classiques au brevet
Piege 1
Utiliser 'mas bueno' au lieu de 'mejor'
Este libro es mas bueno (FAUX)
BUENO -> MEJOR (irrégulier), MALO -> PEOR
Este libro es mejor (CORRECT)
Piege 2
Confondre TAN et TANTO
Tengo tan libros como tu (FAUX)
TAN + adjectif/adverbe (invariable) / TANTO + nom (variable)
Tengo tantos libros como tu (CORRECT - nom pluriel)
Piege 3
Oublier d'accorder TANTO
Tengo tanto amigas (FAUX)
TANTO s'accorde : tanto, tanta, tantos, tantas
Tengo tantas amigas (CORRECT - feminin pluriel)
Piege 4
Utiliser EN au lieu de DE dans le superlatif
El mas alto en la clase (FAUX)
Le plus grand DE la classe (pas 'en la classe')
El mas alto de la clase (CORRECT)
Piege 5
Confondre MAYOR/MENOR et MAS GRANDE/MAS PEQUENO
Soy mas grande que mi hermano (pour l'age)
MAYOR/MENOR = age ou importance / MAS GRANDE/PEQUENO = taille physique
Soy mayor que mi hermano (CORRECT pour l'age)
Comment construire une comparaison ?
Quand utiliser cette methode ?
Identifier le type de comparaison
Superiorite (plus), inferiorite (moins), egalite (aussi/autant)
Vérifier si c'est un irrégulier
BUENO -> mejor, MALO -> peor, GRANDE (age) -> mayor, PEQUENO (age) -> menor
Choisir la structure
MAS/MENOS...QUE ou TAN...COMO ou TANTO/A/OS/AS...COMO
Accorder si nécessaire
TANTO s'accorde avec le nom qui suit, TAN est invariable
Quand est-il tombe au brevet ?
Notion frequente au brevet
| Annee | Session | Exercice | Points |
|---|
