Amenager pour repondre aux inégalités territoriales
Niveau
3eme
Sous-categorie
amenagement
Programme officiel
Thème 2 - Pourquoi et comment amenager le territoire ?
Definition
L'aménagement du territoire vise a réduire les inégalités entre regions et a developper l'ensemble du territoire. L'État, les regions et l'UE financent des infrastructures (LGV, autoroutes, numerique) et des equipements (hopitaux, universites). L'objectif est de desenclaver les territoires isoles et de renforcer l'attractivite de toutes les regions.
A retenir
- •AMENAGEMENT = organiser le territoire pour réduire les inégalités
- •ACTEURS : État, regions, departements, communes, Union européenne
- •INFRASTRUCTURES : LGV, autoroutes, aeroports, numerique (fibre)
- •EQUIPEMENTS : hopitaux, universites, zones d'activites
- •DECENTRALISATION = transfert de pouvoirs de l'État vers les collectivites
- •OBJECTIF : equilibrer metropoles et espaces ruraux, desenclaver
Pieges classiques au brevet
Piege 1
Croire que seul l'État amenage le territoire
C'est l'État qui fait tout l'aménagement
Les regions, departements, communes et l'UE sont aussi des acteurs de l'aménagement
L'aménagement est l'affaire de tous : État (LGV), regions (TER), communes (urbanisme), UE (fonds FEDER)
Piege 2
Penser que la LGV profite a tous
La LGV desenclave tout le territoire
La LGV relié les metropoles mais peut marginaliser les territoires intermediaires
La LGV rapproche les metropoles mais les villes moyennes non desservies peuvent être marginalisees
Comment analyser un document sur l'aménagement ?
Quand utiliser cette methode ?
Face à une carte d'infrastructures, un projet d'aménagement, des statistiques regionales.
Identifier le type d'aménagement
Infrastructure de transport, equipement, zone d'activite ?
Repérer les acteurs
État, region, commune, UE ? Qui finance, qui décidé ?
Analyser l'objectif
Réduire les inégalités, desenclaver, developper l'emploi ?
Evaluer les effets
Qui en profite ? Y a-t-il des perdants ? Debats, contestations ?
Quand est-il tombe au brevet ?
Notion frequente au brevet
