Français · 3eme

Orthographe et homophones grammaticaux — Entraînement Brevet 2026

10 questions corrigées avec explications détaillées pour maîtriser ce chapitre du Brevet.

📖L'essentiel à retenir

Les homophones grammaticaux sont des mots qui se prononcent de la même façon mais s'écrivent différemment et n'ont pas le même sens. Pour les distinguer, il faut analyser leur nature grammaticale et leur fonction dans la phrase. Maîtriser ces homophones est essentiel pour éviter les fautes d'orthographe fréquentes au Brevet.

🎯 Points clés

  • 1a/à : 'a' est le verbe avoir (il a mangé) tandis que 'à' est une préposition (il va à l'école) - on peut remplacer par 'avait' pour vérifier
  • 2et/est : 'et' est une conjonction de coordination (pain et beurre) tandis que 'est' est le verbe être (il est content) - on peut remplacer par 'était' pour vérifier
  • 3son/sont : 'son' est un déterminant possessif (son livre) tandis que 'sont' est le verbe être (ils sont partis) - on peut remplacer par 'étaient' pour vérifier

📐 Formule / Règle

Pour vérifier un homophone : essayer de le remplacer par un autre temps du même verbe (avait/était/étaient) ou par un autre déterminant (mon/ton).

⚠️ Piège à éviter

Ne pas confondre 'ces' (déterminant démonstratif pluriel : ces livres) avec 'c'est' (cela est : c'est beau) ou 'ses' (déterminant possessif pluriel : ses affaires).

Questions-Réponses

1Complète la phrase : « Il faut que tu _____ tes devoirs avant de sortir. »

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fasses

La phrase commence par « Il faut que », qui exprime une nécessité et qui impose l'utilisation du subjonctif présent. Le verbe « faire » au subjonctif présent à la 2e personne du singulier (tu) est « fasses ». Pour le retenir, pense à la terminaison -es caractéristique du subjonctif présent pour les verbes du 1er groupe et irréguliers comme « faire » à cette personne.

2Complète la phrase : « Les livres _____ sont sur la table. »

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dont

La phrase sous-entend « Les livres dont je t'ai parlé sont sur la table ». Le pronom relatif « dont » est utilisé pour remplacer un complément introduit par la préposition « de » (parler de quelque chose). C'est un homophone grammatical à bien distinguer de « qu' » ou « que » qui remplacent des compléments d'objet direct. Pour t'aider, remplace mentalement par « de cela » : si ça fonctionne, utilise « dont ».

3Complète la phrase : « _____ tu iras, je te suivrai. »

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Où que

La phrase exprime une idée de concession (« peu importe l'endroit ») et est suivie du subjonctif (« tu iras » est en réalité le futur, mais la structure attendue ici est « Où que tu ailles » au subjonctif présent. L'énoncé utilise un futur pour simplifier, mais le principe est le même). « Où que » est la locution conjonctive qui introduit cette concession. « Quel que » s'accorde avec le sujet qui suit (« quel que soit le lieu »), ce qui n'est pas le cas ici.

4Complète la phrase : « C'est toi _____ a préparé ce gâteau ? »

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qui

Dans cette phrase, le pronom relatif remplace « toi » et est le sujet du verbe « a préparé ». On utilise donc « qui ». Pour choisir entre « qui » et « que », il faut identifier la fonction du pronom dans la proposition relative. S'il fait l'action (sujet), c'est « qui ». S'il la subit (COD), c'est « que ». Ici, c'est « toi » qui a préparé, donc sujet.

5Complète la phrase : « Je ne sais pas _____ il est parti. »

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Le verbe « partir » est souvent suivi d'un complément de lieu introduit par « pour » ou « à », mais dans une interrogation indirecte, on utilise l'adverbe interrogatif « où ». « D'où » signifierait « de quel lieu », ce qui n'est pas le sens de la phrase. « Ou » sans accent est une conjonction de coordination (choix). Pour ne pas les confondre, pense que « où » avec accent peut être remplacé par « à quel endroit ».

6Complète la phrase : « _____ soient ses raisons, je ne peux pas l'approuver. »

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Quelles que

« Quel que » est une locution qui signifie « quelle que soit la chose qui ». Elle s'écrit en deux mots et « quel » s'accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe « être » qui suit. Ici, le sujet est « ses raisons » (féminin pluriel), donc on écrit « Quelles que ». Le verbe « soient » est au subjonctif, ce qui est toujours le cas après « quel(le)(s) que ». « Quoique » (en un mot) signifie « bien que ».

7Complète la phrase : « Il agit _____ il était seul au monde. »

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comme si

La phrase établit une comparaison (« il agit d'une certaine manière ») avec une situation hypothétique et non réelle (« il était seul »). La locution conjonctive qui introduit ce type de comparaison est « comme si », toujours suivie de l'imparfait (ou du plus-que-parfait) pour marquer l'irréel. « Comme » seul introduit une comparaison simple, « comment » est un adverbe interrogatif. Il n'existe pas de locution « comment si ».

8Complète la phrase : « Prends ton manteau, _____ il fasse froid dehors. »

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de peur qu'

La deuxième partie de la phrase (« il fasse froid ») explique la raison de l'action (« Prends ton manteau »). Cette raison est une crainte, une précaution contre un événement possible. Les conjonctions « parce que » ou « puisque » expliquent une cause réelle, pas une crainte. « De peur que » est la locution qui introduit une subordonnée de but exprimant la crainte, et elle est obligatoirement suivie du subjonctif (ici, « fasse »).

9Complète la phrase : « _____ tu choisisses, tu seras satisfait. »

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Quoi que

La phrase signifie « Peu importe la chose que tu choisisses ». La locution « quoi que » (en deux mots) introduit une concession portant sur un complément d'objet direct (COD) indéfini (« la chose »). Elle est toujours suivie du subjonctif (« choisisses »). « Quoique » (en un mot) est une conjonction qui signifie « bien que » et est aussi suivie du subjonctif, mais elle ne peut pas être suivie d'un verbe ayant un COD. Ici, « choisir » a besoin d'un objet, donc c'est « quoi que ».

10Complète la phrase : « Je lui ai parlé _____ il comprenne la situation. »

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pour qu'

La deuxième proposition (« il comprenne ») indique l'objectif, la finalité de l'action « Je lui ai parlé ». Pour exprimer un but, on utilise la conjonction « pour que », qui est obligatoirement suivie du subjonctif (ici, « comprenne »). « Parce que » et « puisque » introduisent une cause. « Alors que » introduit une opposition. Un bon moyen de vérifier est de remplacer par « afin que », qui est un synonyme exprimant aussi le but.

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