Grammaire 3ème - nature et fonction des mots — Entraînement Brevet 2026

Le mot 'joyeusement' est un adverbe car il modifie le verbe 'jouent' en précisant la manière dont l'action se déroule. On le reconnaît à sa terminaison en '-ment', caractéristique de nombreux adverbes formés à partir d'adjectifs. Il répond à la question 'comment ?' posée après le verbe : 'jouent comment ?' -> 'joyeusement'.

'Que tu m'as prêté' est une proposition subordonnée relative car elle commence par le pronom relatif 'que' et elle complète le nom 'livre' en apportant une précision sur celui-ci. Elle est introduite par un pronom relatif et dépend de la proposition principale 'Le livre est passionnant'. Les propositions relatives ont pour fonction d'être expansion du nom (ou complément de l'antécédent).

Le mot 'fatiguée' est le participe passé du verbe 'fatiguer'. Il est employé ici avec l'auxiliaire 'semble' (qui fonctionne comme 'être' dans ce cas) pour former une construction attributive. Bien qu'il puisse ressembler à un adjectif, sa nature verbale est évidente car il dérive directement d'un verbe et peut être remplacé par d'autres participes passés ('elle semble partie', 'elle semble arrivée').

'Sur le bureau' est complément du nom 'stylo' car il apporte une précision sur ce nom en indiquant sa localisation. On peut le reconnaître en posant la question 'quel stylo ?' -> 'le stylo sur le bureau'. Contrairement au complément circonstanciel qui précise le verbe, le complément du nom est directement lié au nom qu'il complète et fait partie du groupe nominal.

'Studieux' est une épithète car c'est un adjectif qualificatif qui est directement rattaché au nom 'élèves' sans l'intermédiaire d'un verbe. L'épithète fait partie du groupe nominal et s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il qualifie. On peut le distinguer de l'attribut qui, lui, est séparé du nom par un verbe d'état (être, sembler, paraître, etc.).

Le mot 'que' est une conjonction de subordination car il introduit la proposition subordonnée complétive 'que tu as raison' qui dépend de la proposition principale 'Je pense'. Les conjonctions de subordination (que, quand, comme, si, etc.) servent à lier une proposition subordonnée à la principale. Ici, 'que' n'a pas de fonction à l'intérieur de la subordonnée, contrairement au pronom relatif qui aurait une fonction (sujet, COD, etc.).

'Par Monet' est un complément d'agent car il désigne l'auteur de l'action dans une phrase à la voix passive. Dans la phrase active correspondante ('Monet a peint ce tableau'), 'Monet' serait le sujet. Le complément d'agent est toujours introduit par la préposition 'par' (ou parfois 'de') dans les phrases passives. Il répond à la question 'par qui ?' l'action est-elle faite.

'Dont' est un pronom relatif car il introduit la proposition subordonnée relative 'dont j'ai adopté le frère' et remplace 'de + antécédent' (ici, 'du chien'). Les pronoms relatifs (qui, que, quoi, dont, où, lequel, etc.) servent à introduire des propositions relatives et ont une fonction à l'intérieur de cette proposition. 'Dont' est particulier car il remplace généralement 'de + nom' et peut être complément du nom, complément d'agent, ou complément d'un verbe construit avec 'de'.

'Rapidement' est un complément circonstanciel de manière car il précise comment se déroule l'action exprimée par le verbe 'a terminé'. Les compléments circonstanciels peuvent souvent être déplacés ou supprimés sans rendre la phrase agrammaticale. Ici, on pourrait dire 'Il a rapidement terminé son travail' ou 'Il a terminé son travail rapidement'. Ils répondent aux questions 'comment ?', 'où ?', 'quand ?', 'pourquoi ?', etc.

Dans la proposition relative 'que je lis', le pronom relatif 'que' a la fonction de complément d'objet direct du verbe 'lis'. En effet, 'que' représente l'antécédent 'le livre' et on peut poser la question 'je lis quoi ?' -> 'que' (c'est-à-dire 'le livre'). C'est cette fonction qui détermine le choix du pronom relatif : on utilise 'que' pour un COD, 'qui' pour un sujet, 'dont' pour un complément introduit par 'de', etc.