Exercices CE2
Exercices corrigés pour progresser
Bonjour champion ! Aujourd\'hui, nous allons jouer avec les mots et les phrases pour devenir encore plus fort en français. Ces exercices vont t\'aider à bien écrire et à mieux comprendre comment fonctionne notre belle langue. Prêt pour l\'aventure ?
📖 Rappel de cours
Rappelons quelques règles importantes. Un nom désigne une personne, un animal ou une chose. Il est souvent accompagné d\'un déterminant (comme \'le\', \'la\', \'un\', \'une\'). Le verbe est le mot qui indique l\'action ou l\'état. Il change avec le temps (présent, passé) et la personne (je, tu, il). N\'oublie pas que le sujet (qui fait l\'action) et le verbe doivent s\'accorder. Par exemple, \'je mange\' mais \'il mange\'. Pour les noms au pluriel, on ajoute souvent un \'s\' à la fin.
🏋️ Exercices
Exercice 1 : Dans chaque phrase, souligne le nom commun et entoure le déterminant qui l\'accompagne.
1. Le chat dort sur le tapis.
→ Le (chat), le (tapis)
2. Une pomme rouge est sur la table.
→ Une (pomme), la (table)
3. Les enfants jouent dans le jardin.
→ Les (enfants), le (jardin)
4. J\'ai vu un oiseau bleu.
→ un (oiseau)
5. Maman achète du pain à la boulangerie.
→ du (pain), la (boulangerie)
Exercice 2 : Complète chaque phrase avec le verbe \'être\' ou \'avoir\' conjugué au présent.
1. Je _____ un crayon dans ma trousse.
→ ai
2. Tu _____ très attentif en classe.
→ es
3. Nous _____ contents de te voir.
→ sommes
4. Elles _____ deux chiens à la maison.
→ ont
5. Il _____ l\'heure de partir.
→ est
Exercice 3 : Mets les noms entre parenthèses au pluriel pour compléter les phrases.
1. Les (chien) aboient dans la rue.
→ chiens
2. J\'ai acheté trois (livre) à la librairie.
→ livres
3. Ces (fleur) sentent très bon.
→ fleurs
4. Regarde les beaux (papillon) !
→ papillons
5. Mes (copain) viennent jouer.
→ copains
💡 Conseil
Pour bien réussir, relis toujours ta phrase à voix basse après l\'avoir écrite. Cela t\'aidera à repérer les erreurs et à vérifier si elle a du sens !
