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Ponctuation, accents et mots difficilesOrthographe lexicalemoyen-difficile +125 XP 20 min

Le message effacé

Cette dictée-leçon travaille des mots lexicaux exigeants : adverbes en -ment, consonnes doubles, accents, apostrophes et noms abstraits.

Objectifs

  • 1Écrire correctement les adverbes en -ment
  • 2Repérer les consonnes doubles dans les mots difficiles
  • 3Conserver les accents dans les mots courants du numérique
  • 4Relire les mots abstraits et les noms longs

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📋 Version courte pour revoir quelques adverbes et mots à consonnes doubles. · Barème : grammaire 3 · lexique 1 · ponctuation 1

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Explications détaillées (12 blocs)

1« entièrement »lexique

📌 RÈGLE

De nombreux adverbes se terminent par -ment et conservent les accents du mot de base.

📝 EXPLICATION

L’adverbe « entièrement » prend un accent grave sur le « e » et se termine par -ment.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « entierement » sans accent.

2« l’écran fissuré »accents

📌 RÈGLE

Il faut vérifier les accents et les doubles consonnes dans les mots descriptifs.

📝 EXPLICATION

« Écran » prend un accent aigu. « Fissuré » prend deux « s » et un accent aigu final.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « ecran fisuré ».

3« Pourtant »lexique

📌 RÈGLE

Les mots invariables doivent être mémorisés.

📝 EXPLICATION

« Pourtant » est un mot invariable. Il s’écrit toujours de la même façon.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « pour temps » en deux mots.

4« adresse, urgence »lexique

📌 RÈGLE

Les noms fréquents peuvent contenir des doubles consonnes ou des finales à mémoriser.

📝 EXPLICATION

« Adresse » prend deux « s ». « Urgence » s’écrit avec -gence à la fin.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « adresse » avec un seul s ou « urgance ».

5« immédiatement »lexique

📌 RÈGLE

Les adverbes longs doivent être relus par blocs : im-mé-dia-te-ment.

📝 EXPLICATION

L’adverbe « immédiatement » commence par « im- », prend deux « m » et un accent aigu.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « imediatement » ou « immediatement » sans accent.

6« immobile, incapable »lexique

📌 RÈGLE

Les préfixes im- et in- changent selon le mot : il faut apprendre chaque forme.

📝 EXPLICATION

« Immobile » commence par « im- » avec deux « m ». « Incapable » commence par « in- » avec un seul « n ».

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « imobile » ou « inmmobile ».

7« ce qu’on attendait »ponctuation

📌 RÈGLE

Devant une voyelle, « que » devient « qu’ ».

📝 EXPLICATION

L’expression « qu’on » contient une apostrophe, car « que » devient « qu’ » devant une voyelle.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « ce que on ».

8« attentivement »lexique

📌 RÈGLE

Les adverbes en -ment s’écrivent souvent à partir de l’adjectif féminin : attentive → attentivement.

📝 EXPLICATION

L’adverbe « attentivement » prend deux « t » au début et se termine par -ment.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « atentivement » avec un seul t.

9« les lettres manquantes »accord

📌 RÈGLE

L’adjectif s’accorde avec le nom qu’il qualifie.

📝 EXPLICATION

L’adjectif « manquantes » s’accorde avec « lettres », féminin pluriel.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « les lettres manquant ».

10« finalement »lexique

📌 RÈGLE

Les adverbes en -ment sont invariables.

📝 EXPLICATION

« Finalement » est un adverbe en -ment formé à partir de « final ».

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Ajouter un -s ou écrire « finallement » avec deux l.

11« l’avertissement »lexique

📌 RÈGLE

Les noms en -issement prennent souvent deux « s ».

📝 EXPLICATION

Le mot « avertissement » prend deux « s » dans la finale -issement.

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « avertisement » avec un seul s.

12« découverte inattendue »accord

📌 RÈGLE

Les adjectifs doivent être accordés, même lorsqu’ils sont longs ou difficiles.

📝 EXPLICATION

« Inattendue » s’accorde avec « découverte », féminin singulier. Le mot contient deux « t ».

⚠️ ERREUR FRÉQUENTE

Écrire « découverte inattendu » ou « inatendue ».

Règles à retenir

  • Les adverbes en -ment sont invariables.
  • Certains adverbes longs conservent les accents du mot de base.
  • Les doubles consonnes doivent être vérifiées dans les mots difficiles.
  • Les mots invariables ne changent jamais.
  • L’apostrophe apparaît souvent quand un petit mot rencontre une voyelle.

Pièges fréquents

  • Oublier les accents dans les adverbes longs
  • Oublier les doubles consonnes
  • Confondre im- et in-
  • Oublier l’apostrophe dans « qu’on »
  • Accorder ou modifier un mot invariable

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Ketty