Une journée à organiser
Cette dictée-leçon t’entraîne à choisir entre « a », « à » et « as » dans des phrases plus longues, avec plusieurs verbes et des groupes infinitifs.
Objectifs
- 1Différencier « a » et « à » dans une phrase complexe
- 2Identifier « as » après le sujet « tu »
- 3Repérer les expressions avec « à » devant un infinitif
- 4Consolider les accords simples autour des homophones
Choisis ton mode
📋 Version courte sur « as », « a » et « à » devant l’infinitif. · Barème : grammaire 3 · lexique 1 · ponctuation 1
Explications détaillées (10 blocs)
1« Tu as encore »homophone-as
📌 RÈGLE
Avec « tu », la forme du verbe avoir est « as ».
📝 EXPLICATION
On écrit « as », car le sujet est « tu ». On peut remplacer par « tu avais ».
⚠️ ERREUR FRÉQUENTE
Écrire « tu a ».
2« du travail à finir »homophone-a-a
📌 RÈGLE
« à » peut introduire un infinitif.
📝 EXPLICATION
On écrit « à » avec accent, car il introduit l’infinitif « finir ».
⚠️ ERREUR FRÉQUENTE
Écrire « a finir ».
3« Léa a proposé »homophone-a-a
📌 RÈGLE
Remplacement par « avait » = verbe avoir.
📝 EXPLICATION
« A » est le verbe avoir. On peut dire « Léa avait proposé ».
⚠️ ERREUR FRÉQUENTE
Écrire « Léa à proposé ».
4« t’aider à préparer »homophone-a-a
📌 RÈGLE
Devant un infinitif, « à » est souvent une préposition.
📝 EXPLICATION
On écrit « à » devant l’infinitif « préparer ».
⚠️ ERREUR FRÉQUENTE
Écrire « aider a préparer ».
5« Elle a déjà choisi »homophone-a-a
📌 RÈGLE
« a » sans accent = verbe avoir.
📝 EXPLICATION
« A » est le verbe avoir : elle avait déjà choisi.
⚠️ ERREUR FRÉQUENTE
Mettre un accent à tort.
6« les images à présenter et les documents à imprimer »homophone-a-a
📌 RÈGLE
« à » peut introduire une fonction ou une destination.
📝 EXPLICATION
Les deux « à » introduisent une action à faire avec les images et les documents.
⚠️ ERREUR FRÉQUENTE
Écrire « a présenter » ou « a imprimer ».
7« tu as commencé à rédiger »homophone-a-a-as
📌 RÈGLE
Il faut analyser chaque mot séparément.
📝 EXPLICATION
La phrase contient deux formes : « tu as commencé » avec « as » et « à rédiger » avec la préposition « à ».
⚠️ ERREUR FRÉQUENTE
Écrire deux fois la même forme.
8« tu as demandé conseil à ton professeur »homophone-a-a-as
📌 RÈGLE
Les homophones n’ont pas le même rôle dans la phrase.
📝 EXPLICATION
« As » est le verbe avoir avec « tu ». « À » introduit le destinataire du conseil.
⚠️ ERREUR FRÉQUENTE
Écrire « tu à demandé » ou « conseil a ton professeur ».
9« le groupe a gagné »homophone-a-a
📌 RÈGLE
Remplacement par « avait » = « a » sans accent.
📝 EXPLICATION
« A » est le verbe avoir. On peut dire « le groupe avait gagné ».
⚠️ ERREUR FRÉQUENTE
Écrire « le groupe à gagné ».
10« chacun a compris ce qu’il avait à faire »homophone-a-a
📌 RÈGLE
La même phrase peut contenir « a » et « à ».
📝 EXPLICATION
Dans « chacun a compris », « a » est le verbe avoir. Dans « à faire », « à » introduit l’infinitif.
⚠️ ERREUR FRÉQUENTE
Ne pas analyser les deux formes séparément.
Règles à retenir
- ✓Avec « tu », on écrit « as ».
- ✓Avec « il », « elle », « on » ou un nom singulier, on écrit souvent « a » si on peut remplacer par « avait ».
- ✓« à » introduit souvent un lieu, un destinataire, un moment ou un infinitif.
- ✓Dans une même phrase, on peut trouver « as », « a » et « à ».
Pièges fréquents
- ⚠Écrire « a » devant un infinitif
- ⚠Oublier « as » avec le sujet « tu »
- ⚠Confondre « a » verbe et « à » préposition
- ⚠Ne pas analyser le rôle du mot dans la phrase
